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苏学天地

  • [作品赏析] 诗吐苦寒,书抱天真

    本文不打算重复他人已有的研究成果,只想就诗帖中“诗”和“书”所传递出的当年东坡心境的原始信息,分别作一番粗略的比较解读,试图对其诗、书创作时的不同心境加以...[详细]

    004/10 09:10
  • [图书评介] 苏洵:从行者到学者的豹变(代后记)

    说到苏洵,过去很长一段时间,我脑子里浮现的无非是两个形象:一个是背着行囊,骑马四处游历的“行者”苏洵;一个是枯坐书斋,浸淫于诸子百家的“学者”苏洵。...[详细]

    004/10 09:05
  • [三苏故事] 初见伯乐,走上征程

    嘉祐元年(1056)春天一个风和日丽的日子,益州(今成都)知州张方平的官舍里,十八岁的苏辙在苦思冥想。案头的一张纸上有六道题目,是张方平出的。苏轼在旁边奋笔疾书,...[详细]

    003/09 15:10
  • [图书评介] 激情澎湃,求实求真

    一个多月前,赖正和先生从眉山给我打电话,说他的新作《漫话苏东坡》即将出版,希望我为他这本书作序。正和先生非常了解我的困顿处境,他要我考虑后再回答。...[详细]

    003/09 15:08
  • [苏学专家] 老赖不老

    老赖头发早白了,我十多年前看见他仿佛就是这样。由此我终于明白,华发不是人老的标志。即使他的头发全白了,却依然精神矍铄。他始终直着腰走路,步履也没丝毫的蹒跚...[详细]

    003/09 15:05
  • [苏学专家] 潜心研究,独出奇谈

    二十几年前,赖正和先生还在主持文学季刊《沫水》的工作,我捧着我创作的小说初稿去登门求教。他叫我把稿子留下,抽时间帮我看。...[详细]

    003/09 15:02
  • [研究园地] 苏轼史料辨正九例

    本文就各书所载苏轼九项不一致或互相抵触的史料作比较、考辨,力求得到比较符合历史真实的结论。...[详细]

    003/09 14:58
  • [苏学专家] 走入苏海

    治学须从“大家”入手。“道理在于:只有吃透‘大家’,才能了解古典文学的代表与精华;只有领略了‘大家’的世界,才能具备高屋建瓴的眼光,一览众山小,拿准对其他作...[详细]

    002/06 22:48
  • [三苏故事] 仲兄及第偶动心

    苏洵刚满六岁,苏序便把他送进了眉山学堂。考虑到苏洵与两个哥哥年龄相差太大,家里也没有同龄的孩子一起读书,苏序为他选择了眉山最好的学校——眉山学堂。...[详细]

    002/06 22:43
  • [作品赏析] 苏轼《南乡子》(霜降水痕收)考辨

    本文对苏轼《南乡子》(霜降水痕收)一词的写作时间、地点和写赠对象进行了考辨分析,认为词的写作时间不是元丰三年或五年,而是元丰四年的重阳节;写作的地点不是涵辉...[详细]

    002/06 22:40
  • [研究园地] 从密州一赋三记看苏轼的超然精神

    苏轼在密州一赋三记中所体现的超然精神,以及对贫富、名利、物我、生死的超越,是其人生观、世界观、价值观的根本内容。...[详细]

    002/06 22:18
  • [图书评介] 《苏轼与苏门文人集团研究》出版弁言

    对苏轼这样的文化巨人,必须从文化学的广域角度切入,才能真正看清他的多个侧面与层面,更加接近于他的真实面目。...[详细]

    002/06 22:12
  • [研究园地] 苏轼与李清照

    苏轼与李清照都是宋代著名的词人,但苏轼比李清照整整年长一辈,社会关系上本无交集之处,但两人之间因家庭关系所连带产生了一些轶闻轶事。...[详细]

    001/05 21:54
  • [研究园地] 苏轼是杰出的政治家思想家哲学家

    以苏轼诗文为例,论证苏轼是杰出的政治家、思想家和哲学家。...[详细]

    001/05 21:52
  • [苏学专家] 苦读精研,积学有成

    东坡说过,“文章如精金美玉,市有定价,非人所能以口舌论贵贱也”。林先生舍弃仕途进取,平生醉心于笔墨之间,看来对东坡的思想观点的确深有感悟。...[详细]

    001/05 21:50